Grupa I
Grupa I - Zamierzenia
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na kwiecień 2026r. - grupa "Żuczki" (dzieci 3letnie)
TEMATY:
1.KOLORY WIOSNY.
2.DBAMY ZDROWIE.
3.W WIEJSKIEJ ZAGRODZIE.
4.MÓJ KRAJ POLSKA.
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE:
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie dokładności i precyzji ruchów w toku ćwiczeń graficznych,
- rozwijanie mowy- bogacenie słownika,
- doskonalenie uważnego słuchania poleceń oraz tekstów czytanych przez nauczycielkę,
- rozwijanie logicznego myślenia podczas rozwiązywania zagadek,
- poznanie terminu „zdrowe żywienie”,
- wzbogacanie słownictwa o nazwy potraw,
- rozumienie zależności między ubraniem odpowiednim do warunków atmosferycznych a zdrowiem,
- rozpoznawanie i nazywanie przyborów do mycia,
- zapoznanie z pracą lekarza,
- utrwalenie wiadomości na temat charakterystycznych cech zwierząt,
- klasyfikowanie według jednej cechy,
- zapoznanie z zabawami i ćwiczeniami inspirowanymi życiem zwierząt,
- poznanie pojęć: godło, flaga, hymn, stolica,
- zdawanie sobie sprawy z przynależności do wspólnoty ludzi zamieszkujących
obszar ziemi zwany Ojczyzną,
-poznanie starych, ludowych zabaw,
- doskonalenie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów,
-rozwijanie umiejętności dekodowania informacji,
- rozwijanie poczucia rytmu,
- rozwijanie umiejętności plastycznych- poznanie nowych technik,
- doskonalenie umiejętności poprawnego używania liczebników głównych i porządkowych,
- usprawnianie narządów mowy,
-ćwiczenia prawidłowego toru oddychania,
- rozwijanie ekspresji ruchowej,
- rozwijanie motoryki małej i dużej podczas ćwiczeń i zabaw ruchowych,
- doskonalenie umiejętności powściągania swoich negatywnych emocji,
- zacieśnianie więzi koleżeńskich,
- przyzwyczajanie o używania zwrotów grzecznościowych,
- wzmacnianie pewności siebie.
----------------------------------------------------------------
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na marzec 2026r. - grupa "Żuczki" (dzieci 3letnie)
1. "Co łączy smoki z dinozaurami"
· Rozwijanie umiejętności wyrażania swoich pragnień dotyczących zabawy,
· Sprawne łączenie słowa mówionego z ruchem,
· Doskonalenie poziomu graficznego rysunków,
· Rozwijanie koncentracji uwagi – uważne śledzenie wydarzeń, wyciąganie wniosków,
· Rozwijanie sprawności fizycznej,
· Rozwijanie twórczej aktywności werbalnej,
· Poznawanie odmiennych upodobań rówieśników w zabawie,
· Wzbogacanie informacji na temat wyglądu i trybu życia dinozaurów,
· Rozwijanie wrażliwości na kształty,
· Doskonalenie i precyzja łącznia elementów za pomocą kleju,
· Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej,
· Rozwijanie motoryki małej i dużej
· Kształtowanie umiejętności wyrażania muzyki ruchem,
· Rozwijanie równowagi i ekspresji ruchowej,
· Rozwijanie umiejętności porządkowania elementów zbioru wg różnych kryteriów,
· Rozwijanie zmysłu konstrukcyjnego i zainteresowań technicznych,
· Rozwijanie świadomości swojego ciała – motoryka mała i duża.
2. "Domowi ulubieńcy"
· Rozwijanie percepcji wzrokowej – układnie figur geometrycznych
· Kształtowanie umiejętności manualnych,
· Poznawanie języka literackiego,
· Rozwijanie spostrzegawczości słuchowej,
· Rozwijanie kreatywności,
· Uświadomienie sobie wartości przyjaźni oraz poznanie sposobów radzenia sobie z zazdrością,
· Rozwijanie sprawności ruchowej - szybkości i zręczności,
· Usprawnianie narządów artykulacyjnych,
· Reagowanie na zmiany charakteru i nastroju muzyki,
· Rozwijanie umiejętności koordynowania gestu wskazywania z wypowiadaniem kolejnych liczebników podczas przeliczania konkretnych przedmiotów
· Rozwijanie integracji sensorycznej,
· Rozwijanie pamięci słuchowej.
3. "Cztery żywioły"
· Wychwytywanie powtarzających się sekwencji i kontynuowanie ich,
· Rozwijanie aktywnej postawy podczas eksperymentowania, obserwowania, poszukiwania oraz formowania wniosków,
· Pogłębianie świadomości własnego ciała,
· Zabawianie w równomiernym i spokojnym nabieraniu powietrza przez nos – gospodarowanie oddechem tak aby wystarczył na realizacje zadania,
· Zgodne korzystanie ze wspólnych zabawek – koleżeńska zabawa,
· Rozwijanie świadomości własnego oddechu,
· Rozwijanie zdolności orientacji w przestrzeni, spostrzegawczości i kojarzenia,
· Poznanie środowisk w jakich żyją poszczególne gatunki zwierząt,
· Rozumienie pojęć zimno – ciepło,
· Wzbogacanie wiedzy na temat właściwości wody,
· Rozwijanie umiejętności współpracy w grupie,
· Rozwijanie ciekawości poznawczej,
· Podniesienie sprawności manualnej podczas wykonywania drobnych precyzyjnych ruchów ręki,
· Utrwalenie znajomości figur geometrycznych,
· Rozumienie pojęć bliżej – dalej,
· Poznanie naturalnych bogactw ziemi.
4. "Gdzie jesteś wiosno?"
· Wzrost wiedzy na temat czynników potrzebnych roślinom do wzrostu,
· Wnikliwa obserwacja rosnących roślin, próby wyciągnie wniosków,
· Rozumienie zjawisk przyrodniczych,
· Odczuwanie pozytywnych emocji,
· Podtrzymywanie tradycji żegnania zimy i witania wiosny,
· Rozwijanie ekspresji ruchowej,
· Utrwalanie słów melodii,
· Rozumienie potrzeby dbania o porządek i sprzątania zabawek po skończonej zabawie,
· Rozróżnianie i nazywanie stanów emocjonalnych,
· Rozwijanie orientacji przestrzennej,
· Kształtowanie umiejętności odwzorowywania elementów zbioru,
· Rozwijanie umiejętności zliczania, porządkowania, systematyzowania,
· Rozwijanie pomysłowości, kreatywności i inwencji twórczej,
· Rozumienie pojęcia „zwiastuny wiosny”,
· Wzbogacanie wiedzy przyrodniczej,
· Rozwijanie logicznego myślenia,
· Kształtowanie sprawności fizycznej.
5. "Nadchodzi Wielkanoc"
· Wywoływanie radosnego nastroju oczekiwania na święta,
· Poznawanie obrzędów i zwyczajów związanych ze Świętami Wielkanocnymi,
· Rozwijanie odporności emocjonalnej,
· Rozwijanie percepcji wzrokowej,
· Rozwijanie motoryki małej,
· Rozwijanie koncentracji uwagi,
· Rozwijanie orientacji w przestrzeni,
· Utrwalenie pojęcia „para”,
· Kształtowanie pamięci wzrokowej, słuchowej i ruchowej,
· Utrwalenia znajomości liczebników głównych,
· Wyrabianie odwagi i śmiałości w zabieraniu głosu na forum grupy,
· Usprawnianie narządów artykulacyjnych.
----------------------------------------------------------------------
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na styczeń 2026r. - grupa "Żuczki" (dzieci 3letnie)
1. Witamy nowy rok
· Nabywanie samodzielności w działaniu,
· Poznanie i utrwalenie nazw pór roku,
· Rozwijanie myślenia analitycznego i logicznego
· Przestrzeganie zasady nieniszczenia zabawy innym dzieciom,
· Wdrażanie do pokojowego rozwiazywania konfliktów,
· Przestrzeganie ustalonych zasad podczas zabawy w jednym kąciku,
· Realizowanie własnych pomysłów poprzez zabawy na śniegu,
· Rozwijanie fantazji podczas tworzenia nowych dźwięków,
· Rozwianie umiejętności manualnych poprzez wykonywanie prac plastycznych,
· Rozwijanie ciekawości poznawczej,
· Rozwijanie inwencji twórczej,
· Przyswajanie liczebników porządkowych,
· Rozwijanie orientacji przestrzennej i koordynacji ruchowej,
· Kształtowanie umiejętności kulturalnego zwracania się do siebie,
· Doskonalenie techniki rysunkowej,
· Rozwijanie i kształtowanie samodzielności,
· Rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej.
2. Moja babcia i mój dziadek
· Wzbudzanie zainteresowania własna rodziną,
· Rozwijanie umiejętności śpiewania piosenek,
· Rozwijanie umiejętności wypowiadania się w sposób ciągły i logicznie powiązany.
· Rozwijanie logicznego myślenia,
· Rozwijanie kreatywności i wyobraźni,
· Zachowanie odstępów w oczekiwaniu na swoją kolej,
· Przestrzeganie ustalonych zasad w czasie zabawy,
· Rozwijanie koordynacji ruchowej dłoni i motoryki małej,
· Rozwijanie zmysłu równowagi i dotyku,
· Uświadomienie potrzeby okazywania uczuć miłości i przywiązania do swoich dziadków,
· Rozwijanie pamięci wzrokowej,
· Rozwijanie cierpliwości i uważności,
· Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
· Rozwijanie koordynacji wzrokowo - słuchowo - ruchowej.
3. Zima lubi dzieci
· Kształtowanie przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy w Sali i na ogrodzie przedszkolnym,
· Poszukiwanie kompromisu w zabawie,
· Rozwijanie ekspresji werbalnej,
· Rozwijanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
· Poznanie właściwości śniegu – doświadczenia,
· Nabywanie umiejętności w działaniu,
· Rozwijanie słownika czynnego,
· rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej i koordynacji ręka- oko,
· rozwijanie zainteresowania zjawiskami atmosferycznymi,
· Wzajemne pomaganie w czasie sprzątania zabawek i porządkowania sali,
· Rozwijanie percepcji wzrokowej,
· Rozwijanie inwencji twórczej,
· Rozwijanie pomysłowości i zaradności
· Kształtowanie umiejętności kulturalnego zwracania się do siebie,
· Zdobywanie doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym,
· Nabywanie umiejętności wyrażania słowami tego co czuję,
· Doskonalenie sprawności manualnych i wokalnych.
4. W karnawale czas na bale
· Rozwijanie poczucia przynależności do grupy,
· Wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole,
· Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowo – słuchowej,
· Rozwijanie orientacji w przestrzeni,
· Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania kolorów,
· Rozwijanie wrażliwości słuchowej,
· Utrwalanie tekstów piosenek,
· Rozwijanie umiejętności kodowania długich i krótkich dźwięków,
· Rozwijanie prawidłowej artykulacji głosek podczas mówienia,
· Wdrażanie do budowania poprawnych logicznie zdań,
· Rozwijanie pamięci wzorkowej i słuchowej,
· Rozwijanie motoryki małej i pamięci wzrokowej
· Rozwijanie inwencji twórczej, wyobraźni i kreatywności,
· Rozwijanie wrażliwości na kształty,
· Odkrywanie zachodzących zmian w najbliższym otoczeniu.
--------------------------------------------------------------------------
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na listopad 2025r. - grupa "Żuczki" (dzieci 3letnie)
Tematy:
1. Mamy różne domy.
2. Leśne śpiochy i nie śpiochy.
3. Odkrywamy kosmos.
4. Zabawa w teatr.
Zamierzenia:
- zaznajomienie dzieci z różnego rodzaju domami i ich mieszkańcami,
- nazywanie budynków, dostrzeganie różnic w ich wyglądzie,
- rozwijanie czynnego słownika dzieci podczas ćwiczeń słownikowo-gramatycznych z wykorzystaniem tablic demonstracyjnych,
- rozwijanie umiejętności uważnego słuchania oraz logicznego myślenia w toku rozwiazywania zagadek słownych na temat sprzętów domowych,
- rozwijanie inwencji twórczej podczas zajęć plastycznych,
- kształtowanie umiejętności rozróżniania pojęć określających wielkość przedmiotów,
- rozróżnianie pojęć: długo- krótko,
- rozwijanie percepcji słuchowej i wyobraźni dźwiękowej poprzez zabawy muzyczno- rytmiczne,
- zdobywanie doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym,
- wzbogacenie słownictwa dzieci o nazwy zwierząt leśnych,
- zapoznanie dzieci ze zwyczajami zwierząt przygotowujących się do zimy,
- wzbogacenie wiedzy przyrodniczej,
- rozwijanie umiejętności przeliczania elementów zbioru,
- rozróżnianie pojęć dotyczących położenia przedmiotów w przestrzeni,
- prowadzenie obserwacji przyrodniczych- zauważanie procesu opadania liści,
- rozwijanie sprawności narządów aparatu mowy podczas zabaw logopedycznych,
- kształtowanie sprawności ruchowej i motoryki całego ciała poprzez zabawy ruchowe w sali i ogrodzie,
- wzbogacanie wiedzy dzieci o kosmosie,
- rozwijanie umiejętności oddzielania wątków realistycznych od fantastycznych z wykorzystaniem literatury dziecięcej,
- uświadomienie dzieciom cykliczności dnia i nocy,
- wspólne oglądanie albumów o kosmosie,
- uświadomienie potrzeby ochrony Ziemi,
- rozwijanie ciekawości poznawczej poprzez obserwację doświadczeń,
- rozwijanie kreatywności poprzez zabawy dramowe na podstawie popularnych bajek,
- nabieranie wprawy w dobieraniu elementów pasujących do siebie,
- rozwijanie precyzji ruchów,
- rozwijanie zainteresowania teatrem,
- doskonalenie koordynacji ruchowej,
- zacieśnianie więzi koleżeńskich,
- stwarzanie sytuacji do odczuwania pozytywnych emocji podczas wspólnych zabaw i zajęć,
- zachęcanie do odnoszenia się z sympatią i życzliwością do innych,
- rozumienie, że inne dzieci mają takie same prawa do zabawy.
Szczególne dni w naszym przedszkolu:
05.11.- Dzień postaci z bajek
07.11 – Uroczyste Obchody Narodowego Święta Niepodległości
13.11 – Dzień Zdrowego Żywienia
21.11 – Dzień Praw Dziecka
24.11 – Dzień Pluszowego Misia
-----------------------------------------------------------------------------
Zamierzenia na październik 2025r. - grupa "Żuczki" (dzieci 3letnie)
1. W sadzie i w ogrodzie
· Rozwijanie małej motoryki,
· Rozwijanie pamięci dowolnej,
· Przestrzeganie zasady nieniszczenia zabawy innym dzieciom,
· Wdrażanie do pokojowego rozwiazywania konfliktów,
· Przestrzeganie ustalonych zasad podczas zabawy w jednym kąciku,
· Wzbogacanie słownictwa o nazwy owoców i warzyw,
· Rozwianie umiejętności manualnych poprzez wykonywanie prac plastycznych,
· Rozwijanie ciekawości poznawczej,
· Rozwijanie inwencji twórczej,
· Rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów,
· Rozwijanie orientacji przestrzennej,
· Szanowanie potrzeb innych np. do samotnej zabawy,
· Rozwijanie zmysłów wzroku, smaku, węchu i dotyku,
· Kształtowanie umiejętności kulturalnego zwracania się do siebie,
· Rozwijanie postaw prozdrowotnych,
· Doskonalenie techniki rysunkowej.
2. Złota jesień wokół nas
· Rozróżnianie pojęcia to moje – to nie moje,
· Rozwijanie percepcjo wzrokowej podczas wypatrywania znaków i śladów w otoczeniu,
· Rozwijanie umiejętności śpiewania piosenek,
· Rozwijanie koordynacji ruchowej,
· Rozwijanie logicznego myślenia,
· Rozwijanie kreatywności i wyobraźni,
· Nazywanie kolorów liści użytych do stworzenia pracy plastycznej,
· Zachowanie odstępów w oczekiwaniu na swoją kolej,
· Rozwijanie koordynacji ruchowej dłoni,
· Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez grę na kołatce, marakasach itp.,
· Rozwijanie pamięci wzrokowej,
· Rozwijanie wyobraźni, aktywności werbalnej,
· Utrwalenie znajomości figury geometrycznej – koło,
· Rozwijanie refleksu i szybkiej reakcji na sygnał,
· Rozwijanie umiejętności słuchania ze zrozumieniem,
· Rozwijanie koordynacji wzrokowo – ruchowej.
3. Dbam o swoje bezpieczeństwo
· Kształtowanie przestrzegania zasad bezpiecznej zabawy,
· Zdobywanie wiedzy na temat różnych zagrożeń – łączenie przyczyny ze skutkiem,
· Utrwalenie znajomości koloru zielonego,
· Rozwijanie szybkiej reakcji na zmiany tępa,
· Utrwalenie znajomości zasad ruchu dla pieszych,
· Stosowanie zasad bezpieczeństwa w ruchu drogowym,
· Rozwijanie słownika czynnego,
· Utrwalenie znajomości podstawowych znaków drogowych,
· Wzajemne pomaganie w czasie sprzątania zabawek i porządkowania sali,
· Rozróżnianie pojęć ; dużo, mało, tyle samo,
· Poznanie numeru alarmowego 112,
· Zdobywanie doświadczeń w mówieniu i byciu słuchanym,
· Wzbogacanie wiedzy o ruchu drogowym,
· Nabywanie umiejętności wyrażania słowami tego co czuję,
· Doskonalenie sprawności manualnych i wokalnych.
4. Ważne wynalazki
· Rozwijanie poczucia przynależności do grupy,
· Wyrabianie umiejętności współdziałania w zespole,
· Kształtowanie umiejętności matematycznych,
· Rozwijanie prawidłowej artykulacji głosek podczas mówienia,
· Wdrażanie do budowania poprawnych logicznie zdań,
· Rozwijanie umiejętności liczenia wzrokiem niewielkiej liczby obiektów,
· Poznawanie właściwości figur geometrycznych,
· Rozwijanie pamięci wzorkowej i słuchowej,
· Uświadomienie możliwości uzyskiwania dźwięków z różnorodnych źródeł oraz władnego ciała,
· Kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów,
· Rozwijanie wyobraźni, fantazji i plastyki ciała,
· Rozróżnianie pojęć: nad, pod, w, za, na,
· Utrwalenie wiedzy na temat zastosowania urządzeń elektrycznych,
· Rozwijanie inwencji twórczej, wyobraźni i kreatywności,
· Rozwijanie zainteresowań technicznych,
5. Sposoby na jesienną szarugę
· Zdobywanie inspiracji do podejmowania różnych aktywiści,
· Próby ustawiania się w zespołach według kolorów,
· Odczuwania wsparcia w radzeniu sobie z trudnymi emocjami,
· Rozwijanie pamięci wzrokowej,
· Zwrócenie uwagi na cechy późnej jesieni,
· Rozwijanie umiejętności małej motoryki,
· Kształtowanie umiejętności matematycznych,
· Rozwijanie poczucia własnego ciała w zakresie motoryki maje i dużej,
· Rozwijanie orientach w przestrzeni,
· Rozwijanie współpracy w parach,
· Rozwijanie poczucia humoru,
· Kształtowanie umiejętności wrażliwości w czasie słuchania muzyki klasycznej – pokazywanie nastroju.